所有的项目
我们如何帮助第一年的老师在第一天管理他们的教室?
我们如何帮助第一年的老师在第一天管理他们的教室?
使教师培训计划的数据广泛可用,易于理解
挑战
刚入职的教师往往面临着显著的学习曲线. 如果新老师也准备不足, 他们让学生处于不利地位,更有可能离开教学, 再加上全国教师短缺.
高质量的师资准备项目, 包括四年制本科和为有本科学位的候选人提供的备选课程, 确保第一年的老师在第一天就做好管理教室的准备的关键是什么.
在超过15年的时间里,韦斯特一直支持美国.S. 教育部(ED)的努力收集的数据大约2,000个教师培训项目.
解决方案
我们帮助各州收集、分析和报告有关教师培训计划的数据. 这些数据可在 高等教育法网站是我们为ED维护的网站. 内容的各州信息
- 提供教师培训的大学或组织的名称
- 入学趋势
- 每个项目的入学要求
- 按性别和种族或民族入学
- 符合课程要求的学生人数
- 项目参与者的平均通过率
结果
- 该网站允许国家管理员登录, 教师准备项目管理员, 未来的教师, 让公众了解国家批准的项目.
- 州教育管理人员可以使用这些数据来指导他们的项目评估.
- 未来的教师可以使用这些数据来决定哪个预备课程可能最适合他们.